近视率上升、沉迷网络和游戏、无法专心学习……随着智能手机的普及，青少年因使用手机而引发的矛盾冲突在生活中屡见不鲜。近日，《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》（以下简称“规定”）经福建省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过，将于9月1日起施行。这也意味着今年秋季新学期开始，对学生带手机（含电话手表）进课堂说“不”将实现有法可依。

那么，学校应当如何科学有效管理学生手机？家长如何引导学生正确、合理利用手机？学生又是如何看？为此，记者走进学校与相关家庭进行采访。

　校内，老师叮嘱学生不能将手机带进课堂。

学校：管理有法可依 各有各的高招

在采访中，不少平潭教育工作者都对这项立法十分赞同，认为《规定》的出台使学校的管理有法可依。

“《规定》的出台，对于学校来说真是个好消息，它让学校对学生手机的管理更有章可循、有法可依，将有效遏制学生在学习上对手机的依赖。”平潭澳前中心小学副校长郭秀钦表示，学校将以此次《规定》出台为契机，通过微信公众号等多种方式进行大力宣传，告知家长严禁孩子带手机入校，并要求全体行政和老师积极配合，齐抓共管，坚决刹住校园“手机风”。

其实，早在这项立法前，福建师大平潭附中就明确规定手机不能进校园。去年9月，为了方便学生与家长联系，学生在紧急情况下还可免费使用宿舍值班室电话、门卫处固定电话和老师的电话。

如今，教学手段的信息化促进效率提升，也在不知不觉中让各类电子产品成为学生学习、生活的必备工具，而过度使用各类电子产品会造成学生注意力下降。

“《规定》的出台是一件好事，为我们实施相关教学管理规定，以便把学生在校园使用手机管控好。但更重要的是如何培养学生良好使用电子产品的习惯。”福建师大平潭附中校长李明哲认为，面对手机、电视等电子产品更需要考虑其为学生的学习、生活起到正面的帮助。

同样，平潭赛尔双语学校也为了禁止学生带手机（含电话手表）进学校出妙招。

今年暑假，小学部就在家长手册中明确学生不能带任何通讯工具来学校，并规定学生因特殊原因需要来返程途中与家长进行联系的，将通讯工具带至学校后，第一时间上交老师，放学时段再归还。平潭赛尔双语学校小学部大队辅导员徐会说，为了方便学生与家长进行联络，学部在教学楼的公共区域、教师办公室均设置免费公用电话供学生使用。

同时，学校在每个公共区域设置了电话亭，学生可办理电话卡与家长联系，学校已于通讯公司建立长期合作，并推出学生电话卡优惠套餐，每个月仅花3元，便有100分钟的免费通话分钟数。“在学生手机管理这块，我们引进了比较先进的电子检测仪，又保留了最传统的电话亭通话管理模式，双管齐下，让学生远离电子产品。”平潭赛尔双语学校学生中心副主任王正夏说。

家长：以身作则当表率 引导良好习惯

如何让孩子们远离手机，除了学校管理外，还需要家长履行监护职责，引导学生养成良好的使用手机习惯。

有两个孩子的家长宁雪锋对这项立法十分赞同的同时，也严格控制孩子使用电话手表和手机的时间。“现在都是科技时代，电子产品有利有弊，正确合理使用会提高孩子的智慧。在家时候，我会给孩子特定使用时间，不会让孩子带手机入校园。”宁雪锋表示，带手机和电话手表进校，一方面孩子们的心思都没在学习上，多少都会惦记着手机里的游戏或者关注一些聊天信息，这样会给老师增加一些工作量；另一方面使用过多也容易伤眼睛。

“有时成年人都很难把控住玩手机的度，更别说学生了。这项规定要求学生禁止携带手机进入课堂，我是赞同的。”家中孩子即将上初中的家长王静说，她平时在家会以身示范，不在孩子面前玩手机，每天与孩子面对面交流互动，全方位了解自己孩子的状况。

与家长王静不同，面对家中即将上一年级的孩子，家长陈丹晖就为其选择功能简单的手表电话，并仅限假期外出使用。“小年龄段的孩子不太会管理约束自我，为了约束孩子培养良好的习惯，购买了只能打五个电话的手表电话，但在家和在学校是不能使用手表电话，手表电话仅在假期外出时联系使用。”家长陈丹晖说。

学生：赞同手机不进校 提高学习效率

施辰熙是平潭第二实验小学五年级学生，电话手表对她来说属于无用之物。“我没有用电话手表，在学校如果遇到急事需要跟爸爸妈妈联系，我会选择去门卫室或者学校提供免费座机电话进行联系，也是十分方便。”施辰熙说，作为学生，她很支持禁止携带手机进入课堂的规定，因为有些同学带了手机或者电话手表，就会在上课的时候偷偷地看，影响听课效果。

徐思锦是福建师大平潭附中的高一学生，她虽然觉得自己自控能力不错，但使用手机等电子产品本还是会让其分心。“有时，拿起手机一不留神就会忘记时间沉醉其中。因此，对于自控力较差的同学，禁止手机进入课堂，可以让我们全身心投入到学习当中，从而高效率学习。

在即将上初中的学生林睿可看来，手机（含电话手表）其功能只是为了方便上放学联系家长。“之前上小学时，老师在班级准备了电话手表收纳盒，在到班级统一放在收纳盒里，等放学再戴上，我觉得这样方法很不错。”

记者手记：别让童年锁在手机里

随着智能手机等电子产品的普及，不少孩子沉迷于手机游戏、短视频等，可能对孩子的身心健康成长带来消极影响。

其实，手机本身不是问题，怎么使用手机才是问题。让孩子科学使用手机，需要家长履行教育职责，在家加强对孩子使用手机的督促管理，与学校形成育人合力，正确引导孩子科学使用手机，

解锁孩子手机瘾，家长还应该以身作则，少在孩子面前玩手机打电子游戏，言传身教，方能见效。同时，还与孩子共同订立自我约束和遵守的电子设备使用规范，树立孩子自我管理能力，让孩子做到“拿得起放得下”。

此外，家长还可以积极寻找替代品，如通过组织丰富多彩的亲子活动、与孩子约定使用手机的时间、创造良好的家庭生活环境，让孩子将日常空闲时间充实利用起来，不再因为无聊而拿起手机。