“哇，这个学校太美了！”“以后我们就在这里上学啦！”……平潭龙山小学新校区（暂名）即将开放，附近的孩子们看到新校园都兴奋不已，家长则举起手机拍下新校园的环境。

新校园里的体艺馆

作为实验区2025年为民办实事项目之一，平潭龙山小学新校区占地56.12亩，拥有体艺馆、风雨操场、图书馆及各类功能教室，设施先进。九月将至，这座以“至善”为魂的校园正静候师生，即将奏响新学期的序曲。

追光逐梦启新程 一砖一瓦皆育人

清晨的薄雾尚未完全散开，平潭龙山小学新校区已在初升的晨曦中静静舒展轮廓。

“这是‘迎光园’，那是‘逐光园’，还有‘聚光园’‘秉光园’‘沐光园’……”平潭龙山小学新校区筹建组组长陈宜建如数家珍，校园里的每一栋楼宇、每一处景观、每一条小径，都拥有一个浸润着温度与深意的名字。

“光照处即为课程，行到处皆是教育。”陈宜建指着标识牌说，“这些名字不是简单的符号，它们是办学理念的具象化载体，也是无声的导师，让孩子们在校园的每一次驻足、每一次穿行，都能感受到精神的引领。”

“光文化”被确立为学校的精神基石，它凝练为校训——“光启复兴，力行至善”，着力塑造学生“温暖的心、智慧的脑、健康的体、勇敢的行”四种品格。筹建组副组长丁巧英的眼睛闪着光说：“我们认为，这所学校就应该是‘光’的化身，是一处有光、有温度、有力量、能照亮未来的地方。”

主建筑群中的绿化带为校园带来生气。

丁巧英满怀憧憬地描绘着未来：“当学生第一次踏入校园，他们开启的不仅是一段学业生涯，更是一趟‘光之旅程’，他们在浩瀚的知识海洋里主动‘探寻光’，汲取智慧；在温暖的集体熔炉中学会合作与分享，‘汇聚光’，凝聚力量；经历成长的磨砺与蜕变，‘化为光’，闪耀独特的才华与品格。最后，带着这份光芒与力量走出校门，自信地‘传播光’，照亮他人，服务社会。”

空间设计集巧思 连廊处处展书香

信步转入一处建筑群的院落空间，一棵棵绿树，一方方低矮花篱，错落有致地点缀其间。阳光透过疏密有致的树冠，在地面投下跳跃的光斑，空气中弥漫着草木特有的湿润清香。

“校园采用‘轴线统领与院落穿插’的设计理念，主建筑群严谨有序，次空间灵活灵动，营造层次丰富、张弛有度的环境。”陈宜建介绍道。

目光上移，教学区清一色的平屋顶设计在平潭湛蓝的天空下显得格外利落。陈宜建解释道：“这不只是为了追求简洁现代的视觉美感，也是为了降低风阻，增强稳定性，同时为未来屋顶绿化预留空间。”

让人眼前一亮的，是校园里那纵横交织的“连廊织网”系统。品读经典的国学长廊、探索奥秘的科学长廊、铭记乡愁的平潭风情长廊、挥毫泼墨的书法长廊、绘就斑斓的绘画长廊、巧手生花的剪纸长廊、定格美好的摄影长廊、守护身心的安全卫生长廊……它们如同灵动的飘带，将九栋教学楼无缝编织成一个有机整体。即使窗外风雨交加，廊内依然光线充足、干爽宁静，孩子们可以抱着书本，笑语欢声地穿梭其间，真正实现了“风雨无阻，通达自如”。

“每条长廊，都以‘光’为无形的灵魂。”陈宜建说，这些长廊并非简单的通道，而是浸润式育人的“文化动脉”。“让每个角落成为育人风景线是我们的目标，相信这里将成为孩子们的‘沉浸式课堂’。”

“让一流的硬件设施真正服务于教学”

“小到一棵树的栽种位置、一面墙的色号选定、一张课桌椅的舒适度，大到篮球馆的专业布局、塑胶跑道的环保标准，都得亲力亲为。”筹建组成员林尚坤的语气中带着疲惫，却难掩自豪。“单是篮球馆的设计，我们就跑了多家专业场馆考察，只为给孩子们一个最棒的球场。”

教师参观新校区。

据陈宜建介绍，最后的教学设备安装调试预计本月20日左右完成，而后将全力投入9月开学的各项准备当中。“我们希望能让这些一流的硬件真正服务于教学，为孩子们打造一个更优越、更主动、更开放的学习空间，满足他们个性化、多样化的成长需求。”陈宜建说。

从教20年的教师庄婵娟，这个暑假参加了搬迁工作。看着眼前的新校园，她十分兴奋：“我一定会用好新设备，让课堂‘活’起来、知识‘动’起来，激发孩子们的学习兴趣和动手能力，提高学习效率。”

教师魏芳被校园的“人文温度”打动，感慨道：“太贴心了！低年级孩子都配了午休桌椅，连我们老师都有专属的午休躺椅，这份关怀让人倍感温暖。”

教学楼之间有连廊相连。

新校园的落成，意味着有更多孩子能在家门口上好学。从教36年的老教师翁其腾说：“亲眼见证了平潭教育从‘有学上’到‘上好学’的跨越式发展，心中感慨不已。”家长陈女士也表示，在家门口就能“上好学”，对新学期充满了期待。

回望建设历程，陈宜建感慨道：“就像麦田里的守望者，终于等来了金黄的麦浪。我们将立足学生视角，遵循成长规律，全力构建‘至善教育’品牌。”陈宜建阐释说，将通过“至善课程”“至善课堂”“至善活动”“至善环境”“至善社团”“至善评价”六维并举，打造以学生为中心的“5+1”课程体系（德、智、体、美、劳 +善创），让学生在新校园里，向着“至善”之境拔节生长。