惊蛰刚过，春风向暖，在福建师范大学平潭附属中学的足球场上，一场足球友谊赛正在进行。只见一名学生正带球突破，猛地一脚，贴地远射，成功破门！这热血的一刻，体现了学生在绿茵场上日复一日的奔跑与热爱。

近年来，该校重点发展足球项目，依托师资和设施，搭建专项课程体系，坚持普及与提升并行，常态化开展赛事活动，让足球运动在校园里生根发芽。前不久，该校被认定为“2025年全国青少年校园足球特色学校”。

队员们进行日常训练。

“比赛让我有了更多面对困难的勇气”

“左边！左边空了！”“补位！补位啊！”“传！快传！”……2日下午4点多，体育教师刘莹站在足球场边，指导着场上的队员们。

绿茵场上，呼喊声此起彼伏，足球快速滚动。30多名校队队员和足球爱好者自发分组，展开友谊赛。前锋穿插跑位，中场调度转移，后卫盯人卡位……看着队员们的成长变化，刘莹十分感慨：“孩子们长大了。”

队员激烈对抗。

人群中，一个身影格外引人注目。球门前，高二（2）班学生刘浩轩半蹲着身体，双眼死死盯着场上滚动的足球。对方球员起脚射门的瞬间，他像弹簧一样扑了出去，成功挡住了这颗球。

从小学二年级第一次触球，到如今成为校队门将，足球陪他走过了近十年光阴。那些追着足球跑的日子，那些一次次扑救又起身的瞬间，都沉淀为他如今的专注和稳健。

进入高中，他主动加入校队，开始了更严苛的训练。扑球、手抛球、站位判断等基本功，别人练一遍，他练三遍。“门将的双手，握着全队的信任，这个位置，容不得半点马虎。”说这句话时，刘浩轩的眼神里透着股沉稳。谈及受伤，他语气反而轻松：“受伤是家常便饭，但每次养好伤，就迫不及待想回到球场。一段时间不踢，心里就痒痒的。”

去年省赛是他第一次真正意义上的大赛，虽然前几场发挥不佳，但大家都没有气馁，拼下最后一场，拿回了三等奖。“那是我第一次觉得，所有的坚持都有了回响。”刘浩轩说。

训练场上，还有不少即将参加高考的高三学生。作为校队左边锋，高三（5）班学生李威慷常常用犀利的突破为球队创造惊喜。

“踢足球可以让我短暂地放空自己，从繁重的学业中抽离。等以后考上大学了，我还要继续踢。”他笑了笑说。当问及踢球最大的收获时，他想了想，说：“比赛虽输多赢少，却让我在面对困难时，更有勇气了。”

足球将陪他们走向更远的地方

2023年秋天，一个热爱足球的老师，遇见了一群热爱足球的学生。彼时，刘莹从福建师范大学研究生毕业，来到了福建师范大学平潭附属中学。当她第一次踏进这所学校的足球场时，便被场上的一幕打动了——许多学生自发地在踢球，奔跑、呼喊、拼抢，满脸都是热爱，四周足球设施一应俱全。一个念头在她心中萌生：组建一支校足球队。

队员们和教练参加比赛时合影留念。

这个想法得到了学校领导的支持，校足球队应运而生。从最初的十多名队员，到如今的三十多名队员，在短短两年多时间里，这支队伍悄然壮大。

对他们而言，最大的挑战，不是技术，不是体能，而是时间。“队员们都是高中生，学业重，不少人难以坚持。”刘莹说。为了让孩子们既能踢球又不落下功课，她和团队反复调整训练方案：利用体锻课、社团课和周日进行训练，将一天两训改为一天一训，每次两个多小时。“训练时间少了，但效率不能低。”她说，“我们更注重基本功的打磨，让每一分钟都花在刀刃上。”

刘莹说，第一次带队参加省赛时，心里其实没底。“球队才组建5个多月，训练时间也不太够。可孩子们眼里有光，实在不忍心让他们失望。”那个暑假，全队没有休息，20天集训，一场场友谊赛，汗水一次次洒向绿茵场。结果出来那天，所有人都愣住了——三等奖，这对于一个成立不到半年的队伍，简直是奇迹。

队员们在雨中训练。

“原来我们可以的。”刘莹话语激动。从那以后，队员们的眼神不一样了。第二年，他们再次站上赛场，虽然还是三等奖，但这一次，他们的目光已经投向更远的地方。

“这些荣誉都离不开学校的支持。”刘莹说，学校提供了完善的足球设施，开设了足球选项课、校本课和社团活动，让足球氛围日益浓厚。“现在课间到处都是踢球的学生，还有很多女生参与其中。”

训练场边，一个女孩静静地站着，目光追随着场上奔跑的身影，时不时拍手叫好。女孩名叫林若欣，正念高二。“读高中时才喜欢上足球，一踢就放不下了。踢足球能踢散压力，还能锻炼身体素质，非常值得。”她笑着说。

这样的热爱在校园里随处可见。刘莹说，学校要做的，不只是教孩子们踢球，更是让足球成为他们认识世界的方式。“在对抗中学会合作，在困局中寻找突破——这些，都会陪伴他们走向更远的人生赛场。”

今年省赛在即，这所学校绿茵场上的故事，还在继续。